Contenido del folleto

 

Contenido del folleto

 

 

 

Contenido

Normas generales de uso del archivo. 2

Manipulación del documento. 3

Medidas de prevención para el coronavirus. 4

Lineamientos para el servicio al público. 4

Catálogos. 7

Descripción de los catálogos. 7

Bibliotecas que tienen información arqueológica de forma virtual 11

Instructivo para reconocer páginas legales. 14

Función del folleto. 18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Normas generales de uso del archivo

 

Horario de consulta

Lunes a viernes de 9:30 am a 17: 30.pm

 

 

1. En caso de que el archivo necesite suspender su servicio, el cierre del mismo se avisará con antelación.  
2.  Registrarse al entrar.
3. Permitir identificación vigente en el área de vigilancia.

Inscribir el equipo de cómputo y fotográficos personales.

4. No acceder a la sala con animales, bicicletas, patines etc.
5. Dejar la mochila, portafolio o bolsa en el guardarropa
6. Prohibido fumar, comer o beber en la sala de consulta.
7. Hablar en voz baja
8. Únicamente se puede solicitar dos informes a la vez.
9. Si son documentos en hojas, se facilita sólo un legajo o una caja a la vez, con el propósito de impedir que se mezclen.
10. Al momento de solicitar el documento registrarse en la bitácora del mismo.
11. Uso obligatorio de lápiz grafito, quedan estrictamente prohibidos los bolígrafos, por seguridad del documento.
12. Éste archivo es de estantería cerrada, por lo que los documentos que requiera tendrán que solicitarlo al personal a cargo.
13. Los materiales no pueden salir de las instalaciones, salvo el material bibliográfico que se encuentra autorizado.

 

El dispositivo móvil, debe estar en modo silencio y NO podrá   utilizarse durante la consulta.

 

14. Este archivo no cuenta con el servicio de reprografía.
15. Si requiere tomar fotografías de algún documento, favor de enviar un correo a la dirección pedro_sanchez@inah.gob.mx

• Dirigido al Coordinador Nacional de Arqueología, Dr. Pedro Francisco Sánchez Nava. Indicando:
• Nombre completo (adjuntando una identificación)
• Institución de procedencia (con un comprobante que lo acredite como miembro de la misma)
• Número de los informes (clasificación)
• Páginas requeridas, 
• Finalidad de las fotografías.
• Al finalizar con la reprografía, favor de entregar copia digital (en un CD)

El usuario mantendrá en todo momento una actitud respetuosa hacia el personal y usuario en general.

 

Nota:

Documento realizado dentro del archivo por los integrantes del mismo.

 

Manipulación del documento

 

• Lavarse y secarse las manos antes de manipularlos.
• No tocar de forma prolongada los documentos con los dedos, utilizar una hoja de papel para seguir las líneas.
• Por seguridad del documento y de uno mismo, no chuparse los dedos al dar vuelta a las páginas.
• La consulta se realiza exclusivamente sobre la mesa.
• No fuerce el documento al abrirlo.
• No desordene los folios en el caso de documentos en hojas.
• No se apoye sobre los documentos al consultarlos.
• No use los documentos como apoyo para sus propios papeles.
• No apile los informes abiertos unos sobre otros.
• No doble las hojas de los documentos para marcar las páginas, únicamente se pueden separar las páginas con hojas de papel.
• No escriba, calque o subraye el documento.
• Los documentos que se encuentran en condiciones deficientes no se pueden prestar al usuario como (encuadernaciones estropeadas, tapas desprendidas, pliegos separados, folios rasgados, papel quemado y quebradizo, etc.).
• Cierre el documento al terminar de estudiarlo.

Nota:

Las normas fueron desarrolladas por el conservador que trabaja dentro del archivo.

 

 

Medidas de prevención para el coronavirus

 

Filtro en la entrada del recinto

 

• El personal de vigilancia registrará la hora de ingreso y salida de trabajadores en un formato previamente elaborado por el área de administración.
• El personal de vigilancia registrará la hora de ingreso y salida de los usuarios en el formato de citas agendadas por el departamento de servicios al público; de igual forma, se le señalará al usuario el lugar de consulta que le corresponde.
• Los usuarios dispondrán de un espacio determinado y previamente desinfectado en el guardarropa para colocar sus objetos personales.
• Después del registro, el oficial de seguridad invitará a todas las personas (trabajadores y usuarios) a lavarse las manos de manera inmediata.
• En esta área se dispondrá de toallas de papel desechables, gel antibacterial, aspersores con soluciones de alcohol isopropílico, alcohol etílico y solución desinfectante de cloro.
• Se dispondrá un depósito sanitario en el que se desechen los cubrebocas quirúrgicos usados.

 

Lineamientos para el servicio al público

 

1. Durante los periodos de semáforo naranja y amarillo se suspenderán, el préstamo a otras áreas al interior del archivo.
2. En el semáforo amarillo, comenzarán tentativamente las consultas programadas en las instalaciones.
3. El usuario deberá escribir un correo electrónico a la jefatura del archivo, para gestionar su cita de consulta programada.
4. La jefatura del archivo, será la encargada de la agenda de citas programadas.
5. Para que el usuario gestione su cita deberá aportar la siguiente información:

• Nombre completo
• Datos de contacto
• Datos del material que desea consultar (dependiendo del documento a consultar se le programará el tiempo de consulta)

6. Se deberá mencionar al usuario que realice desde su domicilio la búsqueda de los documentos, ya que los catálogos estarán cancelados dentro del recinto.
7. Se deberá mencionar al usuario que tendrá 30 minutos de tolerancia, de excederse ese tiempo, se cancelará la cita.
8. En semáforo amarillo, el horario general, será de 10:00 a 17:00 horas:

• De 10:00 a 11:00 será del tiempo que se dispondrá para preparar el material solicitado y ponerlo en el lugar que se les asignará a los usuarios.
• De las 11:00 a las 13:00 horas, consultará el primer bloque de usuarios.
• De 13:00 a 14:00 horas será el tiempo asignado para recoger los materiales previamente consultados y ponerlos en el área de aislamiento debidamente identificados. Posteriormente, se limpiará el mobiliario y se ventilarán los espacios de consulta.
• De 14:00 a 16:00 horas consultará el segundo bloque de usuarios.
• De 16:00 a 17:00 horas se recogerán los materiales previamente consultados y se pondrán en el área de aislamiento debidamente identificados, se limpiarán de nuevo los lugares.
• El usuario podrá tener acceso a los dos turnos de consulta en un mismo día, siempre y cuando haya disponibilidad en la agenda de lectores. También podrá consultar sus materiales dos días seguidos, pero sólo si se cuenta con espacio de horario para ello.
• Esta información se le proporcionará al usuario en el momento de agendar su cita.
• Si se aplica la primera opción (citas para diferentes usuarios) se pueden programar de 10 a 15 citas, lo que implicaría que al final del día, se habrán otorgado un promedio de entre 20 y 30 citas. En cambio, si se aplica la segunda opción (citas para un mismo lector en ambos turnos) serán la mitad de citas.

9. Todos los días se deberá de proporcionar a los oficiales de seguridad del archivo un listado de las personas que asistirán a consulta, el horario de la misma, el lugar asignado en el guardarropa para que el usuario coloque sus pertenencias y el lugar que le corresponda en las mesas de consulta.
10. Los oficiales de vigilancia deberán de usar una careta facial y un mandil de plástico para proteger su uniforme; de igual forma, tendrán acceso constante a gel antibacterial y se sugiere que laven sus manos después de recibir las pertenencias de los usuarios.
11. Por la seguridad de nuestra comunidad y los documentos, se colocará una infografía para los usuarios con los siguientes puntos:

·         Lavar sus manos antes y después de la consulta.

·         Usar el cubrebocas que traiga consigo durante la consulta de los documentos.

·         Permanecer en el lugar asignado para su consulta.

·         Aplicar el estornudo de etiqueta.

·         Guardar silencio.

·         Que en caso de no cumplir con alguna norma básica de higiene y convivencia el servicio podrá ser suspendido.

12. El empleo de guantes para la manipulación de los documentos será determinado por el archivo e informado previamente al usuario.
13. No se dará el servicio de consulta al usuario que no traiga cubrebocas (o los guantes referidos anteriormente) y/o que no haya gestionado su cita previamente.
14. El personal deberá preparar previo a la llegada del usuario la bibliografía que éste solicitó al momento de gestionar su cita y colocarla en el lugar asignado al usuario.
15. Se deberá preparar todas las mañanas una caja de cartón para el aislamiento de los documentos consultados con los siguientes datos (FECHA DE INICIO DEL PERIODO DE AISLAMIENTO, FECHA DE TÉRMINO DE PERIODO DE AISLAMIENTO Y TURNO).
16. En caso de que el usuario no haya concluido la revisión de los documentos en el tiempo conferido, deberá gestionar una cita de continuidad. En este caso, el material será apartado en una caja debidamente identificada con el nombre del usuario.
17. Al término de la consulta el usuario deberá dejar el material consultado en el lugar que se le asignó y dar aviso de la conclusión al personal de servicios al público.
18. Posteriormente, un empleado deberá colocar el material en una caja para ingresarlo al área de aislamiento.
19. Los lugares de consulta serán numerados y asignados a los usuarios de manera previa al arribo de éstos.
20. El personal de limpieza o de servicios al público deberá limpiar con un atomizador lleno de solución clorada y un trapo húmedo la mesa de consulta y la silla ocupadas por el usuario.

Nota:

 

Para poder realizar el documento con las medidas de prevención para el coronavirus se consultó, extrajo información y adapto el documento llamado: Protocolo general para la reapertura de la biblioteca nacional de antropología e historia “Dr. Eusebio Dávalos Hurtado” del Instituto Nacional de Antropología e Historia, en la nueva normalidad. Dado que nos regimos a esa área y el protocolo será el mismo.

 

 

Referencia bibliográfica

 

Brito B., et al (2020, 30 de agosto). Protocolo general para la reapertura de la Biblioteca Nacional de Antropología e Historia “Dr. Eusebio Dávalos Hurtado” del Instituto Nacional de Antropología e Historia en la nueva normalidad. México: Instituto Nacional de Antropología e Historia. 61 pp. Consultado el 15 de octubre del 2020. En: https://bnah.inah.gob.mx/publico/comunicados/PROTOCOLO_BNAH_NNORMALIDAD_Agosto_2020.pdf

Catálogos

 

Actualmente el Archivo Técnico resguarda un fondo reservado, el cual reúne:

• Informes técnicos
• Expedientes
• Fondo administrativo de la que fue Dirección de Monumentos Prehispánicos
• Planos, dibujos y fotografías hasta 1960
• Archivos particulares de los arqueólogos:
• Cesar Lizardi
• Florencia Müller
• Jorge Acosta

Cuenta también con un fondo gráfico con:

·         Diapositivas

·         Fotografías

·         Negativos que abarcan de 1920 a 1970;

·         planos

·         Dibujos posteriores a dicho año

·         Micro films

·         CDS

Conserva, además, los oficios generados por el Consejo de Arqueología y la Coordinación Nacional de Arqueología.

 

Descripción de los catálogos

Dentro del Archivo Técnico determinan un fondo cuando se tiene en custodia en su totalidad la documentación, es decir que no se encuentra información del mismo tema en otro lugar y una colección es cuando solo una parte de la información es almacenada en el archivo en sus diferentes soportes y por su conservación, por lo tanto, es posible encontrar datos de ellas en diferentes áreas. Esto de acuerdo al manejo de los conceptos dentro del Archivo Técnico para el manejo de los materiales de archivo.

 

 

 

 

 

Fondos

 

 

Información general
Materiales	Cantidad
Publicaciones bibliográficas	1010	tomos
Publicaciones periódicas	1511	tomos
Tesis	322	tomos
Cd´s	11381	tomos
Cesar Lizardi Ramos	11	tomos
Florencia Müller	8	tomos
John Paddock	59	tomos
John Paddock	4083	fotografías
Fondo Roman Piña Chan	8	tomos
Fondo Beatriz Braniff	36	tomos
Fondo Enrique Nalda	90	tomos
Fondo Jorge Acosta	58	tomos

 

Fuente: Dictamen del Archivo Técnico, realizado por la Lic. Espíndola, encargada del archivo. 2017

 

 

 

 

 

 

 

 

Fondos	Numero de tomos
1.- Aguas Calientes	45
2.- Baja California	219
3.- Campeche	423
4.- Coahuila	45
5.- Colima	240
6.- Chiapas	505
7.- Chihuahua	211
8.- Distrito Federal	808
9.- Durango	84
10.- Guanajuato	119
11.- Guerrero	239
12.- Hidalgo	259
13.- Jalisco	209
14.- Estado de México	948
15.- Michoacán	158
16.- Morelos	243
17.- Nayarit	80
18.- Nuevo León	99
19.- Oaxaca	578
20.- Puebla	401
21.- Querétaro	149
22.- Quintana Roo	349
23.- San Luis Potosí	148
24.- Sinaloa	89
25.- Sonora	133
26.- Tabasco	210
27.- Tamaulipas	79
28.- Tlaxcala	207
29.- Veracruz	622
30.- Yucatán	809
31.- Zacatecas	164
32.- Templo Mayor (Distrito Federal)	41
33.- Varios (así lo estipula la institución)	267

Fuente: Dictamen del Archivo Técnico, realizado por la Lic. Espíndola, encargada del archivo. 2017

Colecciones

Acervo gráfico (colección)	Impresiones	Negativos	Diapositivas	Total
D. Ballerau	303	0	0	303
Alfonso Caso	0	0	109	109
Eric Goethals	2698	12097	0	14795
Ian Graham	4982	4968	1	9951
Merle Green R.	77	25	273	375
Cesar Lizardi	12187	10282	1522	23991
Mary Ellen Miller	607	0	116	723
Joshep Mount	184	0	0	184
Rdrigo Moya	4364	4364	1	8729
Weddle Y Bryant	5381	0	0	5381
Zonas arqueológicas por estado	9716	2778	253	12747
Diapositivas	0	0	13380	13380
Diagnóstico de Zonas Arqueológicas	0	0	3150	3150
Ma. Antonieta Espejo	139	747	192	1078
Copilco				Desconoce
Alejandro Martínez Muriel				Desconoce
Kelley´s				Desconoce
Levantamientos arqueológicos del siglo XX				Desconoce
Totales	40638	35261	18997	94896

Fuente: Dictamen del Archivo Técnico, realizado por la Lic. Espíndola, encargada del archivo. 2017

 

Como se observa en la tabla, las cuatro últimas colecciones se desconoce el total de sus soportes, dos de ellas, Alejandro Martínez Muriel y Copilco, porque su ingreso es reciente, por otro lado, de la colección Kelley´s se desconoce el total de soportes ya que se encuentra bajo proceso archivístico para su establecimiento correcto dentro del archivo; y la colección de Levantamientos Arqueológicos del Siglo XX, es a causa de que no se encuentra en las condiciones adecuadas.

Nota

Información tomada de la tesina para obtener el título de licenciado en archivonomía; titulada: Propuesta de estabilización e intervenciones menores del acervo gráfico de levantamientos arqueológicos del Siglo XX del Archivo Técnico de la Coordinación Nacional de Arqueología. Realizada por Sofía Itzel Zamudio Montiel, en el 2019.

 

Bibliotecas que tienen información arqueológica de forma virtual

 

Revistas de arqueología de acceso libre

 

Revistas de arqueología

https://www.revistas.inah.gob.mx/

 

Bibliotecas virtuales

 

Biblioteca virtual Miguel de Cervantes

http://www.cervantesvirtual.com/bib/portal/antigua/

Colecciones Digitales

http://catarina.udlap.mx/

biblioteca digital mundial

https://www.wdl.org/es/

wikisource

https://es.wikisource.org/wiki/Portada

Bibliotheca virtual de México

https://bibliotecavirtualdemexico.cultura.gob.mx/listados.php?search=busqueda&color=naranja&search2=saint%20exup%C3%A9ry

Biblioteca Virtual de Patrimonio Bibliográfico

https://bvpb.mcu.es/es/inicio/inicio.do

Biblioteca Digital del Real Jardín Botánico 

https://bibdigital.rjb.csic.es/

Biblioteca Virtual de Prensa Histórica Española 

https://prensahistorica.mcu.es/es/inicio/inicio.do

Europeana

https://www.europeana.eu/es

Biblioteca Nacional de España

http://www.bne.es/es/Inicio/index.html

Biblioteca de la Universidad de Harvard (HCL) -

https://library.harvard.edu/digital-collections

Ciberoteca

http://www.ciberoteca.com/homecas.asp

Biblioteca Digital Ciudad Seva

http://ciudadseva.com/biblioteca/

Biblioteca Digital de la Universidad de Berkeley 

https://www.lib.berkeley.edu/

Biblioteca Británica

http://www.bl.uk/onlinegallery/index.html

Canada's Digital Collections 

https://collectionscanada.gc.ca/

Colecciones Mexicanas 

http://www.coleccionesmexicanas.unam.mx/

OpenLibra 

https://openlibra.com/es/collection

La biblioteca pública de Nueva York 

https://www.nypl.org/node/57438

El Libro Total 

https://www.ellibrototal.com/ltotal/

Biblioteca Digital Pública de América (DPLA) –

https://dp.la/

Biblioteca Digital Mundial

https://www.wdl.org/es/

Open Library 

https://openlibrary.org/

La biblioteca digital de la Universidad de Cambridge 

https://cudl.lib.cam.ac.uk/

 

Archivos de acceso libre

 

Portal de Archivos Españoles

http://pares.culturaydeporte.gob.es/inicio.html

 

Museos

Museo Nacional de Antropología de México (proyecto)

https://mna.inah.gob.mx/proyecto_digitalizacion.php

Museo de Historia Natural de Londres 

https://www.nhm.ac.uk/our-science/our-work/digital-museum.html

 

Buscadores académicos con fuentes confiables

• Google Académico
• Chemedia
• HighBeam Research
• Academia.edu
• Redalyc
• RefSeek
• Scielo
• ERIC

 

Libros de acceso libre 

Proyecto Gutenberg 

https://www.gutenberg.org/

 

Buscador de libros

Google Books 

https://books.google.es/

 

Repositorios

 

Repositorio Digital de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe de las Naciones Unidas

https://repositorio.cepal.org/

 

Instructivo para reconocer páginas legales

Autoría

Es importante que en la página consultada tenga identificado:

• El autor o el creador del contenido
• Ocupación
• Experiencia
• Posición o educación de éste
• Información de contacto
• Correo electrónico

A la hora de Googlear su nombre ¿qué tipo de páginas web se asocian al autor?

¿Hay algún link que te lleve a la página principal? ¿Qué te dice el tipo de dominio/URL de la fuente?

Sobre el tipo de dominio/URL puede ser:

·         .edu = educacional

·         .com = comercial

·         .mil = militar

·         .gov = gubernamental

·         .org = no lucrativa

El autor normalmente se puede identificar en los apartados de “contacto”, “quiénes somos”, “historia”.

Propósito

Un sitio web de calidad, define sus propósitos comunicacionales y se rige por ellos.

Hay que realizarse las siguientes preguntas para conocer el propósito:

• ¿Cuál es el propósito del sitio?
• ¿Por qué el autor lo escribió o lo publicó?
• ¿Para vender un producto?
• ¿Lo escribió como pasatiempo?
• ¿Cómo un servicio público?
• ¿Para profundizar más sobre un tema?
• ¿Para proporcionar información general sobre un tema?
• ¿Para persuadir de algún punto de vista en particular?
• ¿Para qué tipo de audiencia está enfocado? (Estudiantes, expertos o público general)
• ¿Para qué grupo de edad fue creado?
• ¿Está dirigido a un área geográfica en particular?
• ¿Está dirigido a los miembros de una profesión/formación específica?

Objetividad

Si un sitio web presenta a sus autores, éstos deben ser especialistas en los temas que trata, los financia una institución de prestigio y tiene propósitos claros, no debieran necesitar mucha publicidad.

Las preguntas serían las siguiente:

• ¿La información es un hecho, una opinión o propaganda?
• ¿Es el punto de vista del autor?
• ¿Está el lenguaje usado libre de emociones o despierta prejuicio alguno?
• ¿El autor está afiliado a alguna organización?
• ¿El contenido de la página tiene la aprobación oficial de la institución, organización o empresa?

Precisión

La información esté claramente presentada y las ideas bien definidas.

• ¿Las fuentes de información están claramente listadas para que la información pueda ser verificada?
• ¿Está claro quién tiene la responsabilidad última?
• ¿Puede verificar la información en fuentes independientes o por su propio conocimiento?
• ¿Se ha revisado o arbitrado la información?
• ¿Está la información libre de errores gramaticales, ortográficos o tipográficos? 
• ¿Está respaldada por pruebas?
• ¿Hay cotizaciones y otras afirmaciones fuertes respaldadas por fuentes que usted podría verificar a través de otros medios?
• ¿Qué institución (empresa, gobierno, universidad, etc.) apoya esta información?
• Si es una institución, ¿ha oído hablar de ella antes?
• ¿Puede encontrar más información al respecto?
• ¿Existe un equivalente no-Web de este material que proporcionaría una forma de verificar su legitimidad?

 

Actualización

Todo sitio de calidad está en constante actualización

Por lo que es recomendable preguntarse:

• ¿La información se mantiene actualizada?
• ¿Hay alguna indicación de cuándo se actualizó por última vez el sitio?

A veces se explicita la actualización en temas nuevos que revelan movimientos en la web.

Confiabilidad (fuentes)

• ¿Existen enlaces relacionados con el tema y útiles para el propósito del sitio?
• ¿Los enlaces siguen vigentes?
• ¿Qué tipos de fuentes están vinculadas?

La página Web vinculada a la página Web original puede variar; Por lo que se deben evaluar cada sitio Web de forma independiente.

Una web confiable siempre expone sus fuentes bibliográficas si los temas lo requieren.

Navegabilidad y usabilidad

Es importante que los sitios web tengan sus enlaces funcionando correctamente, que sus botones lleven a un sub-sitio relacionado con el título y que posea una estructura simple y fácil de navegar.

Referencia bibliográfica

López J. (2017, 16 de mayo). Cómo reconocer fuentes confiables en Internet. Infotecarios. Revisado el 15 de octubre del 2020. En:https://www.infotecarios.com/reconocer-fuentes-confiables-internet/#.X4k_p8JKjcs

 

 

 

 

Bases de datos libres con información de arqueología

 

Arqueologia i Paleontologia (Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya)

Portal de recursos sobre Arqueología y Paleontología del Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya. 

Archaeology Data Service. University of York

Archivo digital de Arqueología de libre acceso, creado por la Universidad de York. Los documentos están disponibles en formato PDF.

Artefacts
Enciclopedia en linea de objetos arqueológicos. El objectivo del proyecto del Centre National de la Recherche Scientifique Français es el de ofrecer un panorama lo más completo posible de las formas de pequeños objetos arqueológicos clasificados en grans. períodos.

British and Irish Archaeological Bibliography

Proporciona referencias bibliográficas, muchas de ellas con resúmenes, abarcando todos los aspectos de la arqueología y el entorno histórico, con un foco geográfico sobre Gran Bretaña e Irlanda.

Canmore – Royal Commission Ancient and Historial Monuments of Scotand

Base de datos que reúne información sobre la localización, los detalles del sitio y las imágenes de más de 300.000 restos arqueológicos, arquitectónicos, marítimos e industriales de toda Escocia.

Comparative Archaeology database

Base de datos sobre Arqueología comparativa, producida por el Centro para la Arqueología comparativa de la Universidad de Pittsburgh. Incluye la base de datos para la Arqueología Latinoamericana de la Universidad de Pittsburgh.

IDEARQ (Infraestructura de Datos Espaciales de Investigación Arqueológica)
Publicación online de datos científicos arqueológicos georreferenciados. Esta plataforma es el resultado de la colaboración entre la Unidad de Sistemas de Información Geográfica (SIG) del Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS) del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y diferentes Grupos de investigación en Arqueología del Instituto de Historia del CSIC.

Fasti Online

El proyecto Fasti Online es una gran base de datos de excavaciones arqueológicas realizadas a partir del año 2000 a la que ya se han sumado las aportaciones de 14 países. Gracias al trabajo del departamento de Prehistoria, Historia Antigua y Arqueología de la Universidad de Salamanca, España acaba de incorporarse a esta iniciativa que pone a disposición de los especialistas una amplia información.

Proyecto CATA

Base de datos digital con más de 1.350 fotografías y dibujos en 2D y en 3D para que puedan consultar piezas de cerámicas a torno de las culturas ibérica, romana e islámica de Andalucía Oriental. Coordinado por la Universidad de Jaén y la Junta de Andalucía.

 

Referencia bibliográfica

Universitat Autònoma de Barcelona. (2020). Barcelona. Bases de datos de Historia y Arqueología. En: https://www.uab.cat/web/guias-tematicas/historia/bases-de-datos-1345789386493.html

 

Función del folleto

 

Se debe buscar que el folleto no resulte ser un recurso desechable, sino que el lector tenga el deseo de tenerlo y guardarlo para que se use como un material de consulta.

La información debe ser capaz de mostrar los recursos que se tienen, como la utilidad de la información y que ofrecen para quien vaya a leer. Estos beneficios se deben resaltaran a lo largo del folleto.